Carocci: Biblioteca di testi e studi

Le piattaforme digitali hanno avuto effetti dirompenti sul giornalismo, indebolendone le basi in una sfera pubblica sempre più frammentata ed eterogenea. La sociologia, in quanto scienza critica e attenta alle dinamiche relazionali, è fondamentale per comprendere come esse ridefiniscono i processi di mediazione, gatekeeping e produzione, le pratiche di distribuzione e consumo di informazione, i rapporti di potere tra gli attori, inclusi quelli tecnologici, in termini di autonomia, negoziazioni e pratiche di resistenza. Il volume esamina i contributi di una prospettiva sociologica allo studio delle piattaforme digitali nel giornalismo, senza tradire la vocazione multidisciplinare dei Journalism Studies, ma valorizzandola. A partire da una mappatura e sistematizzazione di un'ampia letteratura scientifica su piattaforme digitali, algoritmi e intelligenza artificiale, analizza le strategie di editori e testate giornalistiche per costruire la propria presenza sulle piattaforme e bilanciarne il potere, considerando anche quegli attori periferici che provano a intercettare le nuove esperienze mediali dei pubblici. Il libro fornisce chiavi interpretative per leggere l'evoluzione di questo scenario disordinato, nella convinzione che il giornalismo non solo ne rifletta le fratture e talvolta le alimenti, ma possa anche aiutare a ricomporle, rimanendo indispensabile per la salute dei sistemi democratici.

La scuola è tornata oggi al centro del dibattito pubblico. Laboratorio di partecipazione democratica o luogo di affermazione delle logiche performative di mercato, le istituzioni educative emergono come arene di conflitto in cui si gioca il destino della società, a partire dalle possibili cornici che offrono ai soggetti per fare esperienza di sé, dei legami sociali e delle forme di cittadinanza. Grazie a un solido impianto teorico e a una ricerca empirica condotta in licei e istituti tecnici e professionali di Toscana e Liguria, il volume esplora il qui e ora dell'esperienza scolastica, dando voce a studenti e insegnanti alle prese con prove e sfide quotidiane. Analizzando le modalità concrete tramite le quali le singole individualità cercano di comporre le tensioni che attraversano l'intero sistema educativo, il testo restituisce una mappa dinamica delle trasformazioni in atto. Un invito a considerare la scuola non come un'istituzione da difendere o da riformare secondo logiche astratte, ma uno spazio relazionale e conflittuale in cui emergono processi di “soggettivazione situata” e prendono forma le possibilità del vivere associato.

Il volume ricostruisce la nascita e lo sviluppo della psicologia sociale in Italia, dalle origini di fine Ottocento – quando il campo cercava ancora di definire i propri confini confrontandosi con filosofia, psichiatria, antropologia, sociologia e psicologia – alla sua piena affermazione nel 1954 – quando ebbero luogo il primo convegno e il primo congresso nazionali di psicologia sociale, le venne dedicata una sezione al X convegno della Società italiana di Psicologia e nacque la prima rivista specializzata. Frutto di un programma di ricerca pluriennale, la ricostruzione offerta dal libro adotta una prospettiva critica che integra la teoria delle rappresentazioni sociali, la nuova storia e la narratologia, in dialogo con l'approccio scientometrico della tradizione mainstream. Ne emerge il profilo di una psicologia sociale italiana originale, al contempo psicologica e sociocentrica, capace di restituire voce a figure oscurate dal successivo evolversi della disciplina.

Che cos'è la cittadinanza? Garantisce privilegi o diritti? Che cosa distingue un cittadino da uno straniero di passaggio, da un residente, da un rifugiato? Ma soprattutto: la cittadinanza è ancora un concetto utile oppure sarebbe meglio abbandonarla, ora che i vecchi Stati nazionali sembrano perdere peso e potere? Dobbiamo condividerla o custodirla gelosamente? Può la sua storia dirci qualcosa sul suo futuro? Il volume risponde a queste e altre domande per concludere con alcune proposte: un accesso alla cittadinanza basato sulla semplice permanenza sul territorio e l'ipotesi di una cittadinanza europea immediata, che attribuisca la pienezza dei diritti politici presso le istituzioni dell'Unione.

Viviamo in un momento storico e politico critico, un cambiamento d'epoca vissuto come una frattura interna alla modernità, in cui le certezze condivise negli anni passati non sono più tali, in Europa e negli Stati Uniti d'America. La globalizzazione e le sue politiche economiche e sociali stanno mettendo in crisi il welfare, come aveva già evidenziato alla fine del Novecento il sociologo tedesco Ulrich Beck. L'ipermodernità – come la definisce Alain Touraine – è minacciata dalla creazione di nuovi imperi e nuovi comunitarismi identitari: si pensi alle guerre, che stanno drammaticamente provocando vittime innocenti e devastazioni in Europa, Medio Oriente e Asia, conseguenze di sovranismi che minano alla base la stessa democrazia liberale. Ma essere sovrani, come si afferma nel volume, vuol dire volere più Europa, non meno: una federazione di popoli per la sicurezza e la libertà di ciascuno. Con testi di Sergio Fabbrini, Monica Simeoni, Nadia Urbinati, Fabio Turato, Michele Sorice, Fabrizio Tonello, Raffaella Baritono, Massimo Faggioli.

I depositi archeologici – sedimenti e suoli – non sono solo contenitori di reperti e di strutture, ma anche fonte di preziose informazioni per chi li scava, una volta che sappia osservarli e descriverli correttamente. Il libro fornisce una chiave di lettura per decodificare le caratteristiche delle stratificazioni archeologiche; dopo aver passato in rassegna le conoscenze su sedimenti e suoli, propone un percorso descrittivo per la raccolta dei dati sul terreno, elencando e definendo le varie proprietà che contraddistinguono i depositi al fine di normalizzarne la descrizione. Una guida di campo pensata per accompagnare archeologi e archeologhe sul cantiere di scavo e durante la ricognizione.

Negli ultimi decenni, profondi mutamenti sociali, scientifici e tecnologici hanno trasformato radicalmente l'ambiente, la vita umana e, quindi, la nostra idea di salute. Oggi quest'ultima non può più essere intesa solo come una condizione individuale, bensì anche come il risultato di un equilibrio complesso che coinvolge le relazioni fra gli esseri umani, gli animali, le piante e, in genere, gli ecosistemi. Il volume esplora la prospettiva di una salute globale, concepita come rete di intrecci vitali e interdipendenti che attraversano la biosfera. A partire dalle più recenti ricerche scientifiche e dall'evoluzione del pensiero dell'Organizzazione mondiale della sanità sul concetto di One Health, si delinea una visione olistica e integrata del benessere, in cui la salute del pianeta coincide con quella dei suoi abitanti e con dinamiche ecologiche virtuose. Gli autori dei contributi qui raccolti – specialisti di diversi settori, come filosofia e biologia, diritto ed economia, medicina e scienze sociali – offrono un quadro interdisciplinare volto a comprendere la portata scientifica, etica e politica di questa nuova prospettiva.

Il volume descrive il fenomeno degli scripted format – le fiction adattate da opere originali – nel panorama televisivo globale e ne sottolinea la crescente importanza sotto una molteplicità di profili, con una particolare attenzione agli ultimi venticinque anni, nei quali i mercati mediali e l'offerta televisiva hanno abbracciato appieno la globalizzazione. Adottando una prospettiva insieme italiana e internazionale, che tiene conto non solo dei player classici – gli Stati Uniti e il Regno Unito –, ma anche dei tanti distretti produttivi emergenti – Scandinavia, Spagna e America Latina, Turchia, Corea del Sud –, l'autrice condivide in questo libro le esperienze maturate nella partecipazione ai mercati internazionali, nei numerosi incontri con produttori, broadcaster e altri protagonisti del settore, le cui voci arricchiscono la sua analisi.