Da un'esperienza di etnografia della scuola indigena, guaraní boliviana in particolare, l'osservazione delle micro-interazioni locali si espande verso una riflessione interdisciplinare su temi antropologici e pedagogici relativi alla costruzione di conoscenza e alla costruzione socio-culturale. L'intento è di fornire una visione d'insieme che documenti la complessità di alcune interazioni "educative" quotidiane vissute e interpretate diversamente dai partecipanti che fanno riferimento a due paradigmi vitali, quello sciamanico e quello scolastico. Rintracciare ed evidenziare momenti della costruzione sociale, culturale, e identitaria di un popolo nel vivo del processo della sua peculiare ibridazione, nel sovrapporsi e nel distinguersi dei due paradigmi, all'ombra della relazione coloniale.
Trasformazioni guaranì tra paradigma sciamanico e scuola
| Titolo | Trasformazioni guaranì tra paradigma sciamanico e scuola |
| Autore | Silvia Lelli |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Sociologia e antropologia |
| Collana | Etnografia sperimentale |
| Editore | CISU |
| Formato |
Libro: Libro rilegato |
| Pagine | 366 |
| Pubblicazione | 02/2007 |
| ISBN | 9788879753692 |
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