Altre branche della medicina

La paura di ammalarsi e di morire accompagna l'umanità da sempre, ma in particolare da quando – in epoca contemporanea – sono venuti meno i legami di solidarietà che per millenni hanno caratterizzato la nostra specie. L'angoscia di non poter confidare nel proprio corpo, avvertito come vulnerabile, e nella propria mente, percepita come a rischio di impazzire, ha dilagato nel mondo contemporaneo, tanto che non c'è oggi persona affetta da un qualche disturbo d'ansia che non soffra allo stesso tempo anche di ipocondria. Il disturbo ipocondriaco viene trattato ora con insofferenza ora con condiscendenza, a seconda che venga considerato come un segno di immaturità di fronte alle prove della vita o come la prova di una malattia genetica cui ci si dovrebbe rassegnare, col suo corteo di cure farmacologiche per tutta la vita. Si tratta di atteggiamenti non solo umilianti, ma scientificamente infondati. Secondo l'Autore, l'ipocondria è un disturbo nella sfera dell'integrazione psicologica soggettiva. Affrontato con l'analisi dialettica dei conflitti interni e dell'armonizzazione delle parti della personalità, non solo può essere illuminato nella sua cristallina chiarezza, ma può infine essere risolto, restituendo alla persona il sentimento di una vita degna di essere vissuta. Un testo di riferimento fondamentale per terapeuti e clinici, ma anche per tutti coloro che vogliano capire e affrontare le proprie angosce.

Nel corso degli ultimi 25 anni, gli interventi di Parent Training basati sulla NVR (Non-Violent Resistance) sono passati da un approccio di consulenza genitoriale circoscritto a bambini e adolescenti con comportamenti impulsivi e violenti, a un movimento di ampie dimensioni, con programmi specifici per affrontare una moltitudine di problematiche. Sono stati pubblicati più di 30 studi scientifici sulla sua efficacia e centinaia di articoli e libri in varie lingue. I campi di implementazione si sono ampliati fino ad includere problemi come, ad esempio, i disturbi d'ansia, i disturbi alimentari, i disturbi dello spettro autistico, la violenza dei figli nei confronti dei genitori, i comportamenti antisociali e delinquenziali degli adolescenti, i comportamenti a rischio degli adolescenti e le eventuali manifestazioni suicidarie. Gli interventi basati sulla NVR consentono di affrontare in modo efficace queste problematiche anche senza l'accettazione del soggetto interessato ad un trattamento perché agiscono sulle figure di autorità che hanno la responsabilità della sua cura. Questo testo, scritto dai massimi esponenti mondiali della materia, illustra attraverso casi clinici le modalità di implementazione degli interventi basati sulla NVR adattati ai vari contesti ed alle specificità delle varie problematiche. È dunque uno strumento indispensabile per i professionisti che vogliono sapere come aiutare le figure responsabili di bambini e adolescenti (genitori ma anche insegnanti, educatori, operatori della salute mentale ecc.) ad affrontare in modo efficace le varie problematiche presentate da questi ragazzi.

Questo libro esplora il potenziale rivoluzionario di un metodo innovativo e non invasivo che aiuta il cervello ad autoregolarsi e ottimizzare le proprie capacità, supportato da fondamenti di psicologia, neuroscienze, filosofia, fisica e matematica che si intrecciano in un equilibrio armonico. Attraverso casi clinici reali e una solida base scientifica, scoprirai come questo approccio possa favorire un cambiamento profondo e duraturo, migliorando la gestione dello stress, del sonno, la concentrazione e l'autostima. Preparati ad un viaggio affascinante nel mondo delle neuroscienze e del benessere, dove la tecnologia incontra l'arte della cura di sé. Un'opportunità unica per professionisti della salute mentale (Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri), operatori sanitari (Medici, Neurologi, Neurochirurghi, Neuropsichiatri, Neuroriabilitatori, Dietologi e Nutrizionisti, Fisioterapisti, Osteopati, ecc.), operatori non sanitari (sportivi, operatori del benessere, counselor, coach, manager d'azienda, ecc.,) e per chiunque desideri migliorare la qualità della propria vita e del proprio lavoro. Dynamical Neurofeedback® è una tecnologia sviluppata da Zengar Institute Inc. e utilizzata nei suoi sistemi di allenamento cerebrale NeurOptimal®.

E se la sofferenza non fosse solo un sintomo da classificare, ma un'esperienza da ascoltare per aprire la via alla ripresa? "Ti ascolto. Studi sulla sofferenza e sulla ripresa" raccoglie ricerche e riflessioni che mettono al centro il vissuto della persona e il rapporto terapeutico, mostrando perché la cura non può esaurirsi in diagnosi e prescrizioni: serve un cambio di paradigma fondato sulla testimonianza della parola, sull'analisi del vissuto e sulla sospensione di ogni giudizio. Il volume intreccia prospettive fenomenologiche e clinico-dinamiche: a partire dall'attenzione allevivenze psichiche – cara alla tradizione di Husserl e Edith Stein – per comprendere, in senso positivo e patologico, le dinamiche di gioia, tristezza, dolore e speranza. Con saggio introduttivo di Angela Ales Bello e uno scritto di Bruno Callieri, che interroga il significato della sofferenza lungo l'arco della vita, il libro esplora l'essenza, le forme e le strutture della sofferenza e della ripresa, nei diversi contesti della psicoterapia, a partire dalla relazioneIo–Tu e dalla funzione trasformativa dell'ascolto. A cura di Antonio De Luca, psicologo psicoterapeuta, docente e autore in ambito di psicologia clinica, il testo offre strumenti teorici e clinici a psicologi, psicoterapeuti, psichiatri, educatori e operatori socio-sanitari, oltre che a lettori interessati a comprendere più a fondo la sofferenza umana e i processi di rinascita.

In questo volume Atlas e Aron sviluppano le metafore del dramma e del teatro per introdurre un nuovo modo di pensare l'azione terapeutica. Questo modello invita i molteplici stati del Sé del paziente e le numerose versioni del Sé del terapeuta sul palcoscenico analitico per sognare un sogno reciproco e vivere insieme il passato e il futuro, così come appaiono nel momento presente. Il libro unisce l'enfasi relazionale sui molteplici stati del Sé e sull'enactment con le concezioni bioniane della rêverie e del sogno del paziente. L'espressione dialogo drammatico è nata dalle innovazioni cliniche di Ferenczi e si riferisce alla condizione in cui il paziente e il terapeuta drammatizzano e sognano l'intera gamma dei loro Sé multipli. Insieme ad Atlas e Aron, i lettori si immergeranno in un dialogo drammatico che gli autori elaborano e mettono in scena utilizzando il linguaggio contemporaneo degli stati multipli del Sé, del sogno da svegli, della dissociazione, dell'enactment generativo e della funzione prospettica. Il libro fornisce una ricca descrizione della pratica clinica contemporanea, illustrata da numerosi racconti clinici e dall'esame dettagliato di momenti clinici. Ispirandosi al concetto di Bion del “divenire-uno” e dell'“essere-uno”, gli autori invocano il ritorno dell'anima o dello spirito nella psicoanalisi e l'uso generativo della soggettività dell'analista, compreso l'uso appassionato di mente, corpo e anima nella ricerca della verità psicoanalitica. Il dialogo drammatico nella pratica clinica contemporanea sarà di grande interesse per tutti gli psicoanalisti e gli psicoterapeuti.

Questo libro esplora il potenziale rivoluzionario di un metodo innovativo e non invasivo che aiuta il cervello ad autoregolarsi e ottimizzare le proprie capacità, supportato da fondamenti di psicologia, neuroscienze, filosofia, fisica e matematica che si intrecciano in un equilibrio armonico. Attraverso casi clinici reali e una solida base scientifica, scoprirai come questo approccio possa favorire un cambiamento profondo e duraturo, migliorando la gestione dello stress, del sonno, la concentrazione e l'autostima. Preparati ad un viaggio affascinante nel mondo delle neuroscienze e del benessere, dove la tecnologia incontra l'arte della cura di sé. Un'opportunità unica per professionisti della salute mentale (Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri), operatori sanitari (Medici, Neurologi, Neurochirurghi, Neuropsichiatri, Neuroriabilitatori, Dietologi e Nutrizionisti, Fisioterapisti, Osteopati, ecc.), operatori non sanitari (sportivi, operatori del benessere, counselor, coach, manager d'azienda, ecc.,) e per chiunque desideri migliorare la qualità della propria vita e del proprio lavoro. Dynamical Neurofeedback® è una tecnologia sviluppata da Zengar Institute Inc. e utilizzata nei suoi sistemi di allenamento cerebrale NeurOptimal®.

La conoscenza dei principali disturbi psicopatologici nel ciclo di vita può aiutare l'educatore a orientare il suo lavoro verso una maggiore comprensione della realtà dell'utente e verso interventi più efficaci in grado di accompagnare l'evoluzione dell'individuo e sostenere il suo percorso di crescita. Questo volume, che contiene temi di psicologia clinica e psicopatologia, è rivolto in particolare a chi opera nel settore psico-educativo e formativo e fornisce conoscenze in psicologia della comunicazione relazionale che mirano ad aumentare la sensibilità del formatore che lavora per migliorare la qualità della vita dell'utenza coinvolta nei progetti educativi. Indice del volume: La psicologia clinica nella pratica educativa. Le teorie della psicologia clinica nel percorso educativo. La conoscenza della psicopatologia nel processo educativo. L'approccio educativo ai disturbi dello sviluppo. L'educatore e il disagio psichico dell'adolescente. L'approccio educativo ai disturbi dell'età adulta. L'approccio educativo ai disturbi dell'età senile. Promozione del benessere e prevenzione. Lavoro di équipe e importanza del gruppo. La professione di educatore.

Con un ampio impianto iconografico a colori. La "dimensione del corpo" non è sempre una scelta. Viviamo in una società obesogena e allo stesso tempo grassofobica. Sembra esistere solo il bianco e il nero, siamo vittime di giudizi spietati, di distorsioni cognitive e convinzioni disfunzionali, che si traducono in sofferenza per molti, relegati nelle categorie "magri" o "grassi". Nella nostra società per magro intendiamo un corpo filiforme, come quelli enfatizzati sui media. Quindi essere considerati o sentirsi magri spesso non equivale ad essere normopeso e anche essere definiti o sentirsi grassi non equivale ad essere oggettivamente sovrappeso o obesi, ma in gran parte è determinato dal non rispecchiare i canoni del corpo ideale. Questo sfocia spesso nella stigmatizzazione e nel disprezzo per chi non soddisfi cinici standard estetici, provoca malessere e sensi di colpa ed è causa scatenante di malattie fisiche e mentali. La promozione della magrezza di fatto non ha nulla a che fare con la salute, ma serve per giustificare la nostra omologazione a canoni di bellezza che spesso subiamo senza esserne pienamente consapevoli. Una parte di questo libro, attraverso l'ausilio di dati scientifici e di una carrellata di esempi dal passato ai tempi attuali, descrive quanto sia relativo il concetto di bellezza e quanto alcuni canoni estetici possano essere distanti dagli obiettivi di benessere fisico e psicologico. Inoltre nel testo sono riportati esempi delle molteplici dinamiche alla base della gestione del peso corporeo, a livello fisiologico, psicologico, emotivo, sociale e politico. Le tematiche prese in considerazione sono complesse, è d'obbligo considerarle da più punti di vista, per questo il contenuto comprende concetti di diversi settori quali antropologia, epidemiologia, fisiologia, psicologia, sociologia, biologia e arte.

Il disegno della figura umana esplora le potenzialità dell’omonimo test psicologico per la valutazione dell’intelligenza infantile, sviluppato inizialmente da Florence Goodenough nel 1926 e successivamente rivisitato e arricchito da numerosi contributi. Dopo un’attenta analisi della letteratura scientifica, le autrici illustrano i risultati di un progetto condotto su un campione di 2500 bambini italiani tra i 6 e i 13 anni: vengono, pertanto, presentati la validazione del test, nuove tabelle normative secondo il metodo Koppitz rivisitato e, al fine di ridurre le ambiguità nel processo di scoring, l’ampliamento della descrizione dei criteri di valutazione mediante il supporto di 50 disegni. La validazione italiana qui presentata è un test più breve e agile rispetto a precedenti versioni ma ugualmente rigoroso, utile a fornire un primo screening delle capacità cognitive del bambino. Grazie alla caratteristica di essere un test non verbale, il disegno della figura umana si rivela uno strumento efficace anche per i bambini che non parlano la lingua italiana e fondamentale per i professionisti del benessere mentale infantile.

Questo agile manuale offre un aggiornamento chiaro e sintetico delle classificazioni e dei disturbi psicologici secondo le modifiche introdotte dal DSM-5-TR®. Gli autori, i due curatori e una delle traduttrici dell’edizione italiana del Manuale diagnostico, analizzano le classificazioni principali, con particolare attenzione alle nuove proposte e alle scale di valutazione. Il testo fornisce raccomandazioni pratiche per la diagnosi e la pianificazione terapeutica, esplorando i cambiamenti più significativi, come l’aggiornamento delle categorie diagnostiche, l’integrazione dei fattori culturali e di genere e le innovazioni per trattamenti basati su evidenze scientifiche. L’approccio incentrato sul ciclo di vita è trattato in profondità, con un focus sulle implicazioni cliniche. Un testo che permette a tutti i professionisti della salute mentale di applicare il DSM-5-TR® nella pratica quotidiana.

L’idea di questo volume è nata certamente sulla scia del precedente E tu cosa diresti al paziente? Eserciziario di psicoterapia psicoanalitica, con l’intenzione di spostare il focus dalla tecnica e dalla teoria della tecnica interpretativa alla funzione dell’intervisione e della supervisione. Il volume è dedicato a psicoterapeuti in formazione ma anche a psicoterapeuti con esperienza, interessati ad approfondire la funzione privilegiata dell’intervisione tra colleghi coniugata alla successiva supervisione attraverso un lavoro pratico di discussione di casi clinici. Come nel precedente volume, è presente una più breve parte teorica unicamente propedeutica al lavoro di intervisione-supervisione basato sulla Teoria del Campo Analitico post-bioniano.